Metodologia rankingu liceów i techników
Ranking liceów i techników egzamin.pl powstaje wyłącznie na podstawie oficjalnych, publicznych danych egzaminacyjnych. Nie prowadzimy ankiet, nie przyznajemy punktów eksperckich i nie ważymy „prestiżu”. Każdą liczbę w rankingu można zweryfikować u źródła.
1. Źródło danych
Wyniki pochodzą z oficjalnego serwisu CKE Mapa Wyników Egzaminów (plik zbiorczy „szkoły” dla egzaminu maturalnego w formule 2023). Obecna edycja obejmuje sesję główną (majową) matury 2026; po opublikowaniu przez CKE pełnych danych z sesjami poprawkowymi (wrzesień 2026) ranking jest aktualizowany. Szkoły identyfikujemy po numerze RSPO, czyli oficjalnym identyfikatorze z Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych.
2. Wskaźnik rankingowy
Pozycję szkoły wyznacza średnia arytmetyczna trzech średnich wyników szkoły z obowiązkowych egzaminów pisemnych na poziomie podstawowym: języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. Wybraliśmy te egzaminy, bo jako jedyne zdaje niemal każdy maturzysta w Polsce. Dzięki temu porównujemy szkoły na identycznej podstawie. Nie uwzględniamy przedmiotów rozszerzonych (każda szkoła ma inny ich dobór, więc porównanie byłoby nieuczciwe) ani wyników olimpiad (mierzą sukcesy jednostek, nie poziom nauczania całej szkoły).
3. Licea i technika: osobne rankingi
Liceum ogólnokształcące i technikum to różne typy szkół: inny program, inna liczba godzin przedmiotów ogólnych, inne cele uczniów. Wrzucenie ich do jednego worka systemowo krzywdziłoby technika, dlatego każdy typ szkoły ma własną klasyfikację, w każdym mieście i województwie osobno. Publikujemy też zestawienia ogólnopolskie: TOP 100 liceów i TOP 100 techników.
4. Utajnienia CKE: dlaczego przy niektórych szkołach brakuje danych
Gdy do egzaminu z danego przedmiotu przystępuje w szkole mniej niż 5 osób, CKE nie publikuje wyniku; chroni to anonimowość zdających. W takiej sytuacji: nigdy nie pokazujemy „0%” (brak publikacji to nie zero!), oznaczamy dane jako „utajnione przez CKE”, a szkoła nie otrzymuje pozycji w rankingu i trafia do osobnej sekcji z wyjaśnieniem. Utajnienie nie jest oceną szkoły ani sygnałem problemów: to standardowa procedura statystyczna CKE dotycząca małych grup zdających.
5. Szkoły dla dorosłych i szkoły branżowe
Licea dla dorosłych prezentujemy poza rankingiem głównym: tryb nauki (zaoczny lub wieczorowy) i populacja słuchaczy nie są porównywalne ze szkołami dla młodzieży, więc wspólna klasyfikacja byłaby mylnie krzywdząca. Szkoły branżowe II stopnia (również umożliwiające zdawanie matury) nie są objęte rankingiem; to odrębna ścieżka kształcenia o innej strukturze.
6. Zdawalność i pozostałe dane
Przy każdej szkole pokazujemy też zdawalność matury oraz liczbę maturzystów (informacyjnie). Zdawalność nie wchodzi do wskaźnika rankingowego: silnie koreluje ze średnimi wynikami, a przy małych szkołach częściej podlega utajnieniom, więc jej doliczanie nie poprawia rankingu, a zaciemnia wzór.
7. Remisy i zaokrąglenia
Szkoły z identycznym wskaźnikiem zajmują tę samą pozycję (klasyfikacja 1, 2, 2, 4). Wskaźnik liczymy z dokładnością do 0,01 pkt proc., a prezentujemy zaokrąglony do 0,1.
8. Widzisz błąd? Napisz do nas
Jesteś dyrektorem, nauczycielem lub rodzicem i coś się nie zgadza? Skontaktuj się z nami i podaj numer RSPO szkoły oraz opis rozbieżności. Każde zgłoszenie weryfikujemy z plikiem źródłowym CKE i odpowiadamy. Dane korygujemy wyłącznie wtedy, gdy różnią się od oficjalnej publikacji CKE.