Zasady redakcyjne Serwisu Egzamin.pl
Ostatnia aktualizacja: 19 lipca 2026 r.
Na tej stronie wyjaśniamy, jak powstają treści publikowane w serwisie Egzamin.pl: kto je przygotowuje, jaką rolę odgrywa sztuczna inteligencja, na jakich źródłach się opieramy oraz jak zgłosić nam zauważony błąd. Zasady dotyczą wszystkich materiałów serwisu: kursów, artykułów blogowych, poradników, rankingów oraz stron informacyjnych. Uzupełniają one informacje o firmie i zespole dostępne na stronie o nas.
1. Kto tworzy treści
Za kierunek merytoryczny serwisu odpowiada Tomasz Węsierski, założyciel i kierownik merytoryczny platformy Egzamin.pl. Nadzoruje on zgodność materiałów z podstawą programową, wymaganiami egzaminacyjnymi oraz aktualnym formatem poszczególnych egzaminów. Przy treściach przedmiotowych współpracujemy z nauczycielami przedmiotowymi, którzy konsultują materiały w ramach swoich specjalizacji. Każda publikowana treść ma osobę odpowiedzialną za jej ostateczny kształt.
2. Jak korzystamy z AI
Sztuczna inteligencja wspiera naszą pracę w trzech obszarach:
- Tworzenie i personalizacja treści: AI pomaga przygotowywać materiały edukacyjne oraz dopasowywać ścieżkę nauki do postępów kursanta.
- Ocena zadań: AI ocenia zadania otwarte i prace pisemne według oficjalnych kryteriów oceniania obowiązujących na danym egzaminie.
- Tutor w kursach: AI prowadzi kursanta pytaniami, wyjaśnia błędy i podpowiada kolejne kroki nauki.
Każda publikacja przygotowana z udziałem AI przechodzi przed udostępnieniem redakcję człowieka. AI nie zastępuje źródeł oficjalnych: w sprawach terminów, wymagań i procedur egzaminacyjnych rozstrzygające są zawsze komunikaty CKE, właściwych ministerstw oraz instytucji certyfikujących (np. CEM dla egzaminów medycznych). Zasady przetwarzania danych w związku z funkcjami AI opisuje Polityka prywatności.
3. Źródła i weryfikacja faktów
Informacje o egzaminach opieramy na materiałach publikowanych przez instytucje oficjalne, w szczególności: Centralną Komisję Egzaminacyjną (CKE), okręgowe komisje egzaminacyjne (OKE), Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) oraz ministerstwa i instytucje właściwe dla danego egzaminu państwowego lub zawodowego. Przed publikacją porównujemy treści z aktualnymi informatorami i komunikatami. Daty egzaminów oznaczamy w treściach jako oficjalne, gdy pochodzą z opublikowanego komunikatu właściwej instytucji, albo jako przewidywane, gdy taki komunikat nie został jeszcze ogłoszony.
4. Zgłaszanie błędów i korekty
Mimo staranności redakcyjnej w materiałach może pojawić się błąd. Jeśli znajdziesz błąd merytoryczny, nieaktualną informację lub pomyłkę w zadaniu, zgłoś to przez formularz na stronie kontakt. Każde zgłoszenie analizujemy, a potwierdzone błędy poprawiamy. Istotne korekty merytoryczne odnotowujemy w treści poprawionej strony, aby było wiadomo, co i kiedy zostało zmienione.
5. Aktualizacje treści
Materiały przeglądamy i aktualizujemy po każdej zmianie formatu egzaminu, po publikacji nowych komunikatów instytucji egzaminacyjnych oraz w ramach cyklicznych przeglądów treści. Strony z terminami i wymaganiami egzaminów przeglądamy dodatkowo przed każdą sesją egzaminacyjną, aby odzwierciedlały najnowsze komunikaty. Data modyfikacji strony zmienia się wtedy, gdy wprowadzona zmiana ma charakter merytoryczny. Drobne poprawki techniczne lub stylistyczne nie zmieniają daty modyfikacji.