Metodologia Rankingu Szkół Podstawowych

Edycja rankingu: 2026. Ostatnia aktualizacja opisu: 19 lipca 2026 r.

Na tej stronie opisujemy, skąd pochodzą dane prezentowane w Rankingu Szkół Podstawowych, jak liczymy pozycję szkoły oraz jakie ograniczenia ma taki ranking. Ranking obejmuje ponad 11 000 szkół podstawowych z całej Polski, pogrupowanych według województw i miejscowości. Chcemy, aby każdy rodzic mógł samodzielnie ocenić, co prezentowane wyniki mówią o szkole, a czego nie mówią.

1. Źródła danych

Ranking opiera się wyłącznie na danych publicznych:

Wyniki egzaminu ósmoklasisty: dane publikowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i okręgowe komisje egzaminacyjne, dostępne w serwisie cke.gov.pl oraz w oficjalnym serwisie wyników mapa.wyniki.edu.pl.
Dane adresowe i identyfikacyjne szkół: Rejestr Szkół i Placówek Oświatowych, dostępny w serwisie rspo.gov.pl.

2. Rocznik danych

Bieżąca edycja rankingu (2026) prezentuje wyniki egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w roku 2025. Po opublikowaniu przez CKE kompletu wyników kolejnej sesji egzaminacyjnej dane w rankingu aktualizujemy i oznaczamy nową edycją.

3. Sposób liczenia

Pozycja szkoły w rankingu wynika z jednego wskaźnika: średniej arytmetycznej wyników procentowych szkoły z trzech przedmiotów egzaminacyjnych, czyli języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. Wszystkie trzy przedmioty mają równą wagę. Nie stosujemy dodatkowych współczynników, wag ani punktów za inne kryteria.

4. Wyniki utajnione (wartość 0%)

Przy małej liczbie zdających CKE utajnia wynik szkoły, aby nie można było powiązać go z konkretnymi uczniami. Jeżeli w profilu szkoły widnieje wartość 0%, oznacza to wynik utajniony przez CKE, a nie rzeczywisty wynik zerowy. Utajnienie dotyczy części małych placówek i wynika z zasad ochrony danych stosowanych przez komisje egzaminacyjne, a nie z decyzji naszej redakcji. Szkoły z utajnionymi wynikami nie powinny być porównywane z pozostałymi.

5. Zastrzeżenia i ograniczenia rankingu

Ranking prezentuje wynik jednego rocznika uczniów. Wynik pojedynczej sesji egzaminacyjnej może odbiegać od wieloletniej normy danej szkoły.
Przy części szkół nie dysponujemy liczbą zdających. W małych szkołach wynik kilku uczniów silnie wpływa na średnią, dlatego pojedyncze pozycje należy interpretować ostrożnie.
Wynik egzaminu nie jest pełną oceną jakości kształcenia. Nie uwzględnia postępów uczniów, warunków pracy szkoły, oferty zajęć dodatkowych ani opinii rodziców. Traktuj ranking jako jeden z elementów rozeznania, a nie jedyne kryterium wyboru szkoły.

6. Zgłaszanie korekt

Jeżeli dane szkoły są nieaktualne lub zawierają błąd (np. niewłaściwa nazwa, adres lub wynik niezgodny z publikacją CKE), zgłoś to przez formularz na stronie kontakt. W zgłoszeniu podaj nazwę i miejscowość szkoły oraz krótki opis rozbieżności, a jeśli to możliwe, także odnośnik do źródła poprawnych danych. Zgłoszenie zweryfikujemy z danymi źródłowymi i poprawimy profil szkoły.