SZKOŁA PODSTAWOWA W SMÓLSKU – Smólsko Małe
Wnioski analityczne i FAQ
Wyniki egzaminów w SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMÓLSKU wskazują na potrzebę dalszej pracy nad jakością kształcenia. Polski osiągnął rezultat na poziomie 56.4%, co sugeruje średnie umiejętności uczniów w tym zakresie. Matematyka wypada jeszcze gorzej z wynikiem 46.6%, co może wskazywać na konieczność wprowadzenia nowych metod nauczania. Z kolei wynik z Angielskiego na poziomie 61.3% pokazuje pewien potencjał rozwoju, który można wykorzystać do poprawy wyników w innych przedmiotach.
Jakie działania mogą poprawić wyniki w szkole? Wprowadzenie programów wsparcia dla uczniów oraz dodatkowych zajęć z Polskiego i Matematyki może pomóc w podniesieniu wyników.
Czy wyniki są powyżej średniej krajowej? Wyniki 56.4% w Polskim oraz 46.6% w Matematyce wskazują, że szkoła znajduje się poniżej średnich krajowych, co wymaga analizy przyczyn i podjęcia działań naprawczych.
Jakie są mocne strony szkoły? Wynik 61.3% z Angielskiego może być postrzegany jako mocna strona, na której można budować dalszy rozwój i poprawę innych przedmiotów.