SZKOŁA PODSTAWOWA IM. EDMUNDA ŁOZIŃSKIEGO W POTOKU – Potok

Wyniki egzaminów w SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. EDMUNDA ŁOZIŃSKIEGO W POTOKU wskazują na obszary wymagające poprawy oraz potencjał do rozwoju. Polski uzyskał wynik 64.2%, co sugeruje, że uczniowie mają solidne podstawy, ale istnieje możliwość dalszego doskonalenia umiejętności językowych. W przypadku Matematyki, wynik 42.4% wskazuje na potrzebę zwiększonego wsparcia w tym przedmiocie, aby poprawić zdolności analityczne i logiczne myślenie uczniów. Angielski z wynikiem 51.6% również wskazuje na średni poziom, co może być zachętą do wprowadzenia dodatkowych programów nauczania, które rozwijałyby kompetencje językowe uczniów.

Jakie działania mogą poprawić wyniki uczniów w matematyce?
Zwiększenie liczby godzin zajęć matematycznych, wprowadzenie zajęć wyrównawczych oraz zastosowanie nowoczesnych metod nauczania, które angażują uczniów, mogą przynieść pozytywne efekty.

Jakie są plany szkoły, aby poprawić wyniki w języku angielskim?
Szkoła może wprowadzić programy wymiany z innymi szkołami, zatrudnić nauczycieli z doświadczeniem w nauczaniu języka angielskiego oraz organizować dodatkowe zajęcia z native speakerami.

Czy szkoła planuje zwiększyć wsparcie dla uczniów z trudnościami w nauce?
Tak, szkoła rozważa wprowadzenie programów wsparcia psychologicznego oraz pedagogicznego, aby pomóc uczniom z trudnościami w nauce w osiąganiu lepszych wyników.