SZKOŁA PODSTAWOWA W MŁYNNEM – Młynne

Wyniki egzaminów w SZKOLE PODSTAWOWEJ W MŁYNNEM wskazują na zróżnicowany poziom osiągnięć uczniów. W polskim uzyskano 69.5%, co sugeruje średni poziom umiejętności i wskazuje na potencjał rozwoju w tej dziedzinie. W matematyce uczniowie osiągnęli 67.2%, co również plasuje ich w strefie średnich osiągnięć, a zatem istnieje przestrzeń do poprawy. Najlepsze wyniki odnotowano w angielskim, gdzie wynik 73.3% pokazuje, że uczniowie wykazują dobre umiejętności językowe, jednak nie osiągają jeszcze poziomu prestiżu.

Jakie działania można podjąć, aby poprawić wyniki w polskim i matematyce? Należy rozważyć wprowadzenie dodatkowych zajęć wyrównawczych oraz indywidualne podejście do uczniów z trudnościami.

Czy szkoła planuje zmiany w programie nauczania? Tak, szkoła ma w planach wprowadzenie nowych metod nauczania oraz materiałów edukacyjnych, które mają na celu zwiększenie efektywności nauki.

Jakie są mocne strony uczniów w SZKOLE PODSTAWOWEJ W MŁYNNEM? Mocne strony to umiejętności językowe uczniów, co jest widoczne w wynikach z angielskiego, oraz chęć do nauki, co może sprzyjać dalszemu rozwojowi w innych przedmiotach.