SZKOŁA PODSTAWOWA IM.ZOFII TRZCIŃSKIEJ-KAMIŃSKIEJ – Leśce
Wnioski analityczne i FAQ
Wyniki Szkoły Podstawowej im. Zofii Trcińskiej-Kamińskiej w Leśce pokazują zróżnicowany poziom osiągnięć uczniów. Z 67.9% z polskiego, 61.1% z matematyki oraz 68% z angielskiego, szkoła wykazuje potencjał rozwoju, zwłaszcza w przedmiotach, gdzie wyniki są poniżej 75%. Koncentracja na wsparciu uczniów w obszarach wymagających poprawy może przynieść znaczące efekty w przyszłości.
Warto również rozważyć wprowadzenie dodatkowych programów nauczania i zajęć pozalekcyjnych, które mogłyby przyczynić się do podniesienia wyników w matematyce. Taki krok mógłby zacieśnić kompetencje uczniów i przygotować ich lepiej do przyszłych wyzwań edukacyjnych.
1. Jakie są główne wyzwania, przed którymi stoi szkoła? Szkoła powinna skupić się na wsparciu uczniów w matematyce, gdzie wyniki są najniższe.
2. Jakie działania można podjąć, aby poprawić wyniki nauczania? Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne oraz indywidualne podejście do uczniów mogą znacząco wpłynąć na ich rozwój.
3. Jakie są mocne strony szkoły? Dobre wyniki w języku polskim oraz angielskim świadczą o solidnej podstawie edukacyjnej, na której można budować dalszy rozwój.