SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. IGNACEGO PARTYKI W GÓRNIE – Górno

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Ignacego Partyki w Górnie osiągnęła wyniki egzaminów, które wskazują na pewien potencjał rozwoju. W przedmiocie Polski uczniowie uzyskali 57%, co sugeruje umiarkowany poziom umiejętności językowych. W przypadku Matematyki, wynik 42.7% wskazuje na znaczną potrzebę wsparcia w zakresie myślenia matematycznego. Z kolei w Angielskim uczniowie osiągnęli wynik 50.2%, co również podkreśla możliwość dalszego rozwoju w nauce języków obcych.

Jakie działania mogą poprawić wyniki uczniów w szkole?
Warto skupić się na wprowadzeniu dodatkowych zajęć wspierających naukę Matematyki i Polskiego, a także na rozwijaniu umiejętności językowych poprzez interaktywne metody nauczania w Angielskim.

Jak szkoła może zidentyfikować słabe obszary w nauce?
Regularne testy diagnostyczne oraz analiza wyników z egzaminów mogą pomóc w identyfikacji obszarów, w których uczniowie potrzebują wsparcia.

Czy szkoła planuje wprowadzenie programów wsparcia dla uczniów?
Wdrażanie programów wspierających naukę, takich jak korepetycje czy zajęcia dodatkowe, może być kluczowym krokiem w poprawie wyników uczniów.