SZKOŁA PODSTAWOWA W GROMIE – Grom

Wyniki egzaminów w SZKOLE PODSTAWOWEJ W GROMIE pokazują różnorodność umiejętności uczniów. Z przedmiotu Polski uzyskano wynik na poziomie 55.1%, co sugeruje pewne możliwości rozwoju w zakresie kompetencji językowych. Z kolei w Matematyce odnotowano wynik 27.5%, co stanowi wyraźny obszar do poprawy i wskazuje na potrzebę wdrożenia nowych metod nauczania. Natomiast wynik z Angielskiego wynoszący 66.9% świadczy o solidnym poziomie znajomości języka, co może stanowić mocną podstawę do dalszego rozwoju uczniów.

Jakie są mocne strony uczniów w szkole?
Obszarem, w którym uczniowie osiągają lepsze wyniki, jest Angielski, co wskazuje na dobrą bazę do dalszego rozwoju językowego.

Jakie działania mogą pomóc poprawić wyniki w Matematyce?
Warto wprowadzić innowacyjne metody nauczania oraz dodatkowe zajęcia wyrównawcze, aby zwiększyć zaangażowanie uczniów.

Jakie są możliwości rozwoju w przedmiocie Polski?
Udoskonalenie programów nauczania oraz organizacja warsztatów literackich mogą wpłynąć na poprawę wyników w Polskim.