ZESPÓŁ SZKOLNO – PRZEDSZKOLNY – SZKOŁA PODSTAWOWA W DOBREJ – Długa Wieś

W Zespole Szkolno-Przedszkolnym - Szkoła Podstawowa w Dobrej - Długa Wieś wyniki egzaminów wskazują na kilka obszarów wymagających uwagi. W języku polskim uczniowie osiągnęli wynik na poziomie 62.5%, co sugeruje dobry, aczkolwiek mający potencjał do poprawy poziom umiejętności. Matematyka wypadła znacznie gorzej, osiągając zaledwie 35.6%, co jest sygnałem do pilnego podjęcia działań w celu wsparcia uczniów w nauce tego przedmiotu. W języku angielskim rezultat 58.4% wskazuje na średni poziom, który również wymaga skupienia na dalszym rozwoju umiejętności językowych.

Jakie działania można podjąć, aby poprawić wyniki w matematyce?
Można wprowadzić dodatkowe zajęcia wyrównawcze oraz indywidualne podejście do uczniów, aby zidentyfikować i zniwelować luki w wiedzy.

Jakie są możliwości wsparcia uczniów w nauce języka polskiego?
Szkoła może zorganizować warsztaty literackie oraz zachęcać do czytania książek, co pomoże w rozwijaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Czy są plany na rozwój umiejętności językowych w szkole?
Tak, planowane są dodatkowe zajęcia z native speakerami oraz różne formy aktywności, które umożliwią uczniom praktyczne wykorzystanie języka angielskiego.