SZKOŁA PODSTAWOWA W BELĘCINIE – Belęcin

Wyniki egzaminów w szkole podstawowej w Belęcinie wskazują na znaczące możliwości rozwoju. Uczniowie osiągnęli 52.3% z polskiego, 32.5% z matematyki oraz 52.8% z angielskiego. Wyniki z polskiego i angielskiego sugerują, że uczniowie mogą w przyszłości poprawić swoje umiejętności w tych przedmiotach, co stwarza potencjał do wzrostu. Natomiast niski wynik z matematyki (32.5%) wskazuje na potrzebę wdrożenia dodatkowych programów wsparcia.

Jakie są główne przedmioty, w których uczniowie osiągnęli wyniki? Uczniowie zdawali polski, matematykę i angielski.

Jakie działania można podjąć, aby poprawić wyniki w matematyce? Można wprowadzić dodatkowe zajęcia wyrównawcze oraz programy wsparcia dla uczniów z trudnościami w matematyce.

Czy szkoła planuje zmiany w programie nauczania? Tak, szkoła może rozważyć wprowadzenie nowych metod nauczania i wsparcia w przedmiotach, w których wyniki są poniżej średniej.