SZKOŁA PODSTAWOWA W CHEŁMNIE – Chełmno

Wyniki egzaminacyjne w SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHEŁMNIE wskazują na różnorodne osiągnięcia uczniów. Polski uzyskał wynik na poziomie 48.3%, co sugeruje, że istnieje znaczny potencjał do rozwoju w tej dziedzinie. W przypadku Matematyki, wynik 45.4% również wskazuje na potrzebę poprawy umiejętności, co może być przedmiotem dalszych działań edukacyjnych. Natomiast w Angielskim poziom osiągnięć na poziomie 59.9% pokazuje, że uczniowie mają solidne podstawy, ale nadal istnieje przestrzeń do wzrostu.

Czy wyniki egzaminów są na poziomie satysfakcjonującym?
Wyniki są poniżej średniej oczekiwanej, co oznacza, że szkoła ma potencjał do wprowadzenia programów wspierających uczniów.

Jakie działania mogą zostać podjęte, aby poprawić wyniki?
Warto rozważyć dodatkowe zajęcia oraz wsparcie dla uczniów z trudnościami w nauce, co może przyczynić się do podniesienia wyników.

Jakie są mocne strony uczniów w tej szkole?
Uczniowie wykazują się lepszymi wynikami w Angielskim, co może być punktem wyjścia do dalszego rozwoju w tej dziedzinie.