SZKOŁA PODSTAWOWA W BORKACH NIZIŃSKICH IM.ŚW.ANDRZEJA BOBOLI – Borki Nizińskie
Wnioski analityczne i FAQ
Wyniki egzaminów w Szkole Podstawowej w Borkach Nizińskich im. Św. Andrzeja Boboli wskazują na pewne wyzwania. Uczniowie uzyskali 67.4% z polskiego, co sugeruje, że jest to obszar o średnim potencjale rozwoju. Wynik z matematyki na poziomie 37.2% wskazuje na pilną potrzebę poprawy programów nauczania oraz metod nauczania w tej dziedzinie. Najbardziej niepokojący jest wynik z angielskiego, który wynosi 0%, co jednoznacznie wskazuje na konieczność wprowadzenia efektywnych strategii nauczania języków obcych.
Jakie działania można podjąć, aby poprawić wyniki w matematyce?
Można rozważyć wdrożenie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych, tutoringu oraz zmiany w metodach nauczania, aby lepiej dostosować je do potrzeb uczniów.
Czy szkoła planuje wprowadzenie nowych programów nauczania?
Tak, szkoła ma na celu analizę aktualnych programów i wprowadzenie zmian, które będą bardziej efektywne w nauczaniu przedmiotów, w tym angielskiego.
Jakie są plany szkoły w zakresie poprawy wyników z języka polskiego?
W szkole planowane są warsztaty oraz zajęcia rozwijające umiejętności analizy tekstu oraz pisania, aby zwiększyć wyniki uczniów w polskim.