SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 IM. J. H. DĄBROWSKIEGO – Słopnice

W Szkoła Podstawowa nr 4 im. J. H. Dąbrowskiego w Słopnicach, wyniki egzaminów wskazują na różnorodny potencjał edukacyjny. Polski osiągnął wynik na poziomie 71.4%, co sugeruje solidne fundamenty w tym przedmiocie oraz przestrzeń do dalszego rozwoju. Matematyka z wynikiem 42% wskazuje na potrzebę intensyfikacji wsparcia dla uczniów, aby poprawić ich umiejętności w tej kluczowej dziedzinie. Wreszcie, wynik Angielski w wysokości 70.6% pokazuje, że szkoła ma dobry fundament do rozwijania umiejętności językowych uczniów.

Jakie są główne wyzwania szkoły?
Główne wyzwania dotyczą matematyki, gdzie wynik 42% jest znacząco poniżej oczekiwań. Szkoła powinna wprowadzić dodatkowe programy wsparcia w tym obszarze.

Co szkoła może zrobić, aby poprawić wyniki w matematyce?
Możliwości obejmują wdrożenie programów korepetycji, zwiększenie liczby godzin lekcyjnych oraz angażowanie nauczycieli o wysokim poziomie kompetencji w matematyce.

Czy wyniki z polskiego i angielskiego są wystarczające?
Wyniki są na poziomie średnim, co wskazuje na potencjał do dalszego rozwoju, ale nie osiągają jeszcze prestiżu wyższych wyników.