PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W PISARACH – Pisary

Wyniki egzaminów w PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W PISARACH ukazują zróżnicowany poziom umiejętności uczniów. Z przedmiotu Polski uzyskano 52.6%, co wskazuje na potencjał rozwoju w zakresie umiejętności językowych. Z kolei wynik z Matematyki na poziomie 40% sugeruje znaczną potrzebę wsparcia w nabywaniu umiejętności matematycznych. Wynik z Angielskiego wynoszący 47.7% również pokazuje, że uczniowie mogą skorzystać z dodatkowych zajęć, aby poprawić swoje kompetencje językowe.

Jakie działania mogą pomóc w poprawie wyników egzaminów? Wprowadzenie dodatkowych zajęć wyrównawczych oraz indywidualne podejście do ucznia mogą znacząco wpłynąć na poprawę wyników.

Czy szkoła planuje wprowadzenie zmian w programie nauczania? Tak, planowane są modyfikacje programu, aby lepiej dostosować go do potrzeb uczniów i skupić się na rozwijaniu umiejętności, w których wyniki są poniżej średniej.

Jakie są możliwości wsparcia dla uczniów z niższymi wynikami? Szkoła oferuje różnorodne formy wsparcia, w tym zajęcia dodatkowe, korepetycje oraz programy mentorskie, aby pomóc uczniom w osiągnięciu lepszych wyników.