PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. NOBLISTÓW POLSKICH W STAREJ DĄBROWIE – Stara Dąbrowa

Wyniki egzaminów w PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. NOBLISTÓW POLSKICH W STAREJ DĄBROWIE wskazują na potrzebę zwiększenia efektywności nauczania. Polski: 52%, Matematyka: 42.8%, Angielski: 44.4% sugerują, że uczniowie mają potencjał do rozwoju, jednak wymagają wsparcia w nauce. Niski wynik z Matematyki oraz Angielskiego powinien skłonić do wprowadzenia innowacyjnych metod nauczania, które mogą przyczynić się do poprawy osiągnięć uczniów.

Jakie działania można podjąć, aby poprawić wyniki uczniów?
Warto rozważyć wprowadzenie dodatkowych zajęć wyrównawczych oraz indywidualne podejście do potrzeb każdego ucznia, aby skuteczniej wspierać ich w nauce.

Jakie są główne wyzwania stojące przed szkołą?
Wyzwania obejmują niską motywację uczniów oraz brak odpowiednich materiałów dydaktycznych, co może wpływać na ich wyniki egzaminów.

Czy szkoła planuje zmiany w programie nauczania?
Tak, szkoła może rozważyć zmiany w programie nauczania, aby dostosować go do potrzeb uczniów oraz wprowadzić nowoczesne metody nauczania.